意昂3官网”回首初心“教師大訪談系列

弘揚優秀師道精神

傳承哲院學術傳統

教師共話回首初心

砥礪學子奮發前行

傳承師道精神，不忘從教初心。師從先賢🦸‍♂️，言傳身教；方有繼往開來Ⓜ️，道正行遠。本期“周一談治學”中🧐，我們特邀采訪孫向晨院長，分享他在求學之路中的困惑，聆聽他對從教生涯的思索、對青年學子的寄語。

孫向晨，意昂3院長，教授🚵🏽。主要研究領域為西方近代哲學🕵🏼‍♂️、啟蒙哲學、政治哲學、猶太-基督教哲學、現象學、法國哲學⛹🏻、比較哲學。在《哲學研究》、《學術月刊》、《道風》🫱🏿、Journal of Chinese Philosophy等海內外雜誌發表論文八十余篇；著作包括《十七世紀形而上學》（合著，人民出版社🌋，2006年）🛳、《政治哲學與漢語神學》（合著，香港道風書社，2007年）🤼、《面對他者：萊維納斯哲學思想研究》（上海三聯書店◻️👴🏻，2008年）等。

求學之思

“別著急，真誠地對待自己就很好☝🏻。”

Q1:您在求學或者從教的過程中有過哪些感到困惑的時刻⛹🏿？您是如何去面對這種困惑的狀態的？

各個時期我都有困惑，我印象特別深的是，大四我曾有一個很大的精神危機💞。我在中學的時候就對哲學很感興趣🧑🏻‍🔬，圖書館裏大量和哲學相關的書籍我都看過，所以填報高考誌願的時候🚵🏻‍♂️，第一誌願填的就是意昂3平台哲學系。按理說，我找到了自己真正感興趣的東西，應該是我所說的那種走在校園裏兩眼放光的人✢，不會有困惑，可並非如此👩🏻‍🏭，大四的時候👩‍🦱，我很困惑。我突然覺得👨🏿‍💼，讀哲學很沒意思，讀哲學很傻，我為什麽要繼續讀哲學。

會有這樣的想法，一是因為那時哲學書籍的出版還不像現在這麽豐富，所以覺得課堂上學不到太多新東西🤟🏻。第二⛹🏽‍♂️👐🏼，更關鍵的是🧑‍🦼，我發現讀哲學研究的都是過去的哲學家思想，比如柏拉圖🏌🏼、亞裏士多德、康德🪛、黑格爾等等，他們的思想確實很了不起，幫助我去理解世界，看待世界💁🏻‍♀️，可是這和我有什麽關系呢。學了那麽久哲學，突然發現沒我什麽事，這讓我感覺很無聊。

我深深地感到了困惑和焦慮，我不知道學哲學幹嘛？那個時候書還在繼續看著，也繼續在和同學交流✔️，但我的內心在動搖。我偷偷地給自己設計了別的路。大四的時候，我和我的好朋友，一個學生物工程的同學聊自己未來的方向，他正在準備去美國留學🧘🏻‍♀️，而我對他說，海南正在開發，要不我畢業後去那裏歷練歷練📍。我記得很清楚，聽到這句話🍃🥷，那個好朋友很驚訝🤜🏼。我們兩個大學一年級就認識了，彼此知根知底👩‍❤️‍💋‍👩，知道對方都是要讀書，做學問的人，他覺得很不可思議👨🏻‍🦯🙋🏼‍♀️，我居然會冒出這樣的想法📆。

重新拾起學習哲學的信心，要歸功於維特根斯坦🧑🏽‍🏫。維特根斯坦說，確定性就是一種生活形式。在知識系統中起著“河床”作用的，是我們的生活形式🏊。學了半天哲學，如果學的只是哲學家們運用語言邏輯進行辯論的智力遊戲👒，那真是很無聊。但“生活形式”的概念讓我們明白了思想背後真正的動力💁‍♂️，這就讓學習變得有意思多了。

在我碩士畢業留校之後，對如何當一名老師👩🏼‍🏭，如何做哲學研究也經歷了一段時間的摸索，發現最重要是如何把作為一個老師教的內容、真正想要研究的問題🤟🏿、還有學術成果都真正地結合起來。把自己的能量與愛好很好地結合起來🙆🏿‍♂️，會讓自己感到很幸福，很快樂。找到自己真正感興趣的哲學問題是怎樣的，如何能有所推進🈹，這其實很花時間🛫，要看很多書🧑‍💼🙍🏿。人文學科是一個長線學科🧓🏿，需要你投入耐心慢慢地摸索😄，如果能找到自己真正困惑的，感興趣的問題，那才真正找到了自己前進的動力，這才是初心。這是不能對付或者應付過去的，要嚴肅認真地對待自己。我常說🤴🏻：情願多走些彎路💹，也不要讓自己工作與愛好分離。當然這個過程也是有快有慢的🈺。我自己雖然一開始就一直在寫文章🏊🏻，但可能差不多到32歲的時候，才大致摸索出自己方向。所以別著急，真誠地對待自己就很好🈸。

從教之路

“最為重要的是保持一個學者的本色🙅🏻。”

Q2:在從教的這些年，有讓您記憶深刻的學生嗎？

我印象深刻的學生形象大概有兩種👳🏻，一種是悟性高，又很努力，但十分堅持自己主張的學生，他們和老師的想法之間始終存在著一定的張力。他不是完全跟著老師走，當然他想的也不一定都對，但是自己思考，堅持自己🃏，不斷跌跟頭，然後自己爬起來，這樣的學生很有趣的🤞🏽©️，我很欣賞。多走彎路也是一種不斷發掘自己的財富的方式。

另一種是情緒上出現一些問題的學生，比較抑郁焦慮🤷‍♂️🦨。本來這和學術是不搭界的，完全是私人的事情，但作為一個老師我覺得在這方面還是很有責任的⛓️‍💥，如何把他們拉出來，如何幫助他們扭轉這種狀態🚵🏽‍♀️，這很重要、雖然非常難🙎🏿‍♂️，非常費勁，也十分消耗自己的情緒#️⃣。我覺得除了授業解惑👨🏿‍🦱𓀈，老師還是要“傳道”🕟，可能說不上指引人生🙋🏻‍♂️，但在他們需要幫助的時候提供力所能及的幫助🥳。

Q3:您既是意昂3官网院長，又是意昂3平台通識教育中心主任，同時每年也都帶本碩博課程，此外還有自身的學術研究，您如何平衡這些工作呢？

做行政工作其實是出於性格中熱心的成分比較多👶🏻，如果只完成教學工作的話，不去處理意昂3的事情、全校通識課程的事務，負擔於我而言確實會小很多，做這麽多其他的工作，可能是性格中有一股熱心公益的勁兒吧。

對於我本人而言，在這眾多的角色中🎬，最為重要的是保持一個學者的本色，自己首先是一名純粹的哲學老師，這才是我當年之所以留在復旦的初心👩‍👦‍👦。之後即便參與各種行政工作，我也始終不會忘記這一點。行政工作一忙，學問是很容易被丟掉的，讀書的習慣很容易在繁忙的生活瑣事中被放棄，對於這一點我平時是十分警醒的。

如何平衡眾多社會角色的問題🧑‍🦼‍➡️🐉，我覺得主要三點：

第一、要把握好時間，我平時的時間安排就是早上做學術工作，看書寫作🌓。下午一般會貢獻給意昂3學校，處理各種行政事務🪣。晚上時間我用會來看書；

第二、要見縫插針，任何時間都可以拿起書來就看；第三、要迅速轉換不同角色，不論是行政工作還是看書📉，都能很快地進入狀態👱🏻。當行政部分的工作結束，我就可以快速抽離出之前的工作狀態☹️，迅速拿起書本進行閱讀思考🍁。

青年寄語

Q4:您對現在我們的學習生活有什麽特別想要提醒的嗎？

第一是希望你們能夠擁有健康積極，開放向上的心態，這比什麽都重要🪨，這樣才能有生命力💆‍♂️，才能有學習與工作的動力，正面的心態和情緒就像是發動機，是一切工作和生活的基底。

第二是要找到自己真正喜歡的或者關切的問題，也就是初心🕵️。不要為了那些所謂的外在原因，比如按照導師的指定、現在的流行趨勢，哪些好找工作來決定自己所走的道路與方向，要真誠地面對自己🎬，否則自己的生活就會不斷扭曲😫🚤，最後的成就也不會很大🌁。

第三是人文學科的研究是沒有捷徑的，人文學科的捷徑其實就是“怎麽復雜怎麽走”“怎麽艱難怎麽走”，現在你們自以為走的是一些“捷徑”，少做一些東西，之後再去補就會很難的。