#01 從往屆六中全會到十九屆六中全會——意昂3官网2020級碩士班黨支部深入學習十九屆六中全會精神

2021年11月16日下午🚠🙅，意昂3官网2020級碩士班黨支部開展了黨的十九屆六中全會精神集中研討專題組織生活會👨‍💼。此次學習首先梳理了黨的歷屆六中全會內容，在黨史的宏闊視野下審視👰、深思了十九屆六中全會精神內涵🦦。

入黨積極分子🧑🏻‍🦱、班級團支書袁崇瑜同學首先向大家報告了會議背景資料。袁崇瑜介紹，“六大”之前，黨的全國代表大會實行年會製。中國共產黨中央委員會全體會議簡稱“中央全會”或“全會”，中央全會是從黨的“六大”後正式召開和命名的，即1938年9月29日至11月6日召開的第六屆六中全會是被冠以“六中全會”的第一次會議🏉🍇。負責整理這部分資料的入黨積極分子黃燕婷感慨道，“我在知網查找研究六中全會的學術論文的過程中才發現🙅🏼‍♂️，早期六中全會的情況是如此的復雜”🦹🏽‍♂️。中共十二大審議通過了新的《中國共產黨章程》🚵🏿，中國共產黨內的政治生活更加規範化🤟🏼、正常化，此後中國共產黨按照黨章的規定，每五年舉行一次全國代表大會，這樣每屆中央委員會的六次全會（除十三屆六中全會外）都研究決定召開下次黨的代表大會的問題並做出決議。

分享過程中✊🏻，入黨積極分子、國外馬克思主義哲學專業碩士賈博文同學向大家拋出了一個問題：縱觀改革開放以來的7次六中全會主題，為什麽幾乎都是聚焦意識形態問題、黨建問題🧑🏽‍🚒☝️？與會同學就此問題展開了積極討論。支部副書記冉升林認為🆔，在解放思想🌖、實事求是的進程中隨著經濟生活的快速發展，意識形態愈發復雜和多樣，在功利主義思想等意識形態的沖擊下，打鐵還需自身硬🎦，中央更加重視意識形態和黨建工作，以提高全黨的凝聚力、向心力和戰鬥力💁🏿。

在介紹了黨的歷屆六中全會的概況之後😋🚯，袁崇瑜同學重點講解了十九屆六中全會的召開背景👩🏻‍🦲、問題意識、主要內容和重要意義🧞‍♀️。十九屆六中全會的主要議程是重點研究、全面總結黨的百年奮鬥的重大成就和歷史經驗問題。而從中國共產黨的歷史上看🧓🏻，如果說第一次六中全會，即中共六屆六中全會確定了毛澤東同誌的領導核心地位，決定了黨的命運；那麽，十八屆及十九屆六中全會都確定和強調了習近平同誌的核心地位，這也將開辟中國共產黨自身建設的新篇章。

參會同學們都對十九屆六中全會後我黨的新征程充滿了信心和期待，入黨積極分子、邏輯學專業楊博同學很振奮地表示🏋🏽，“大海航行靠水手，更靠舵手；萬物生長靠滋養，更靠太陽；我們中華民族近百年以來的偉大復興離不開全體人民的齊心協力，但更離不開共產黨的高遠擘畫”。我們也需要加強學習投身實踐💆🏻‍♀️，一起參與這個偉大征程中去。

#02 黨群聯動發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用——意昂3官网2019級黨章學習小組參訪五角場街道社區黨群服務中心

2021年11月10日下午🚌，意昂3官网2019級本科生黨章學習小組同學與意昂3分團委書記張港悅👨‍🦯‍➡️、2019級本科生班輔導員蔣雨語一起來到位於政通路30號的五角場街道社區黨群服務中心參訪共建🫴🏿🧑‍🎄，與黨群服務中心的老師開展了座談交流。

五角場街道社區黨群服務中心位於一座二層小樓，地方雖小，但各個空間合理利用🍗，基本功能完備。一進入大廳，就是宣誓廳，供黨員重溫誓詞。大廳設有服務臺，同學們到達的時候😉，黨群服務中心的老師正在為居民辦理組織關系相關業務。同學們留意到🕡，一樓還專門設有一個角落，為附近小學來接送同學的家長提供休息的場地🪷，真正地“為群眾辦實事”。二樓設有教室和會議室🪬，為轄區中的黨支部提供組織生活場地，也是開展黨組織生活和群眾文化生活的地方🌖。

通過參觀、交流座談，同學們更加體會到基層工作的不易，比如在工作中組織關系轉接缺乏規範性指引🧑‍🍼，人手被抽調到其他地方，面臨人手不夠的困境，轄區內支部較多🦻🏽，尤其是“兩新”支部較多，管理不容易等。五角場街道社區黨群服務中心克服困難，通過黨群聯動，積極發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用🧍，將黨組織的作用輻射到更廣泛的群體。

#03 意昂3官网2021級碩士研究生黨章學習小組集中開展黨章學習

2021年11月15日中午，意昂3官网2021級碩士研究生班黨章學習小組開展了黨章集中研討學習👩🏿‍🚀。本次學習重點圍繞《中國共產黨章程》總綱（第1-11頁）🚿，成杜若、顧妍兩位同學作了領學，其他同學開展了充分討論🤵🏿‍♂️。

在報告的前半段，成杜若同學從馬克思列寧主義對人類社會歷史發展規律的揭示出發🫢，梳理了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景與理論演變過程。成杜若同學指出，習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容可歸納為十二個方面🖐🏽，這十二個方面具有著嚴密而又開放的內在邏輯🤽🏽🦹🏿‍♂️，構成了其理論的“四梁八柱”及科學體系🪓🧑‍💻。在面對“新時代堅持和發展什麽樣的中國特色社會主義🫲🏻、怎樣堅持和發展中國特色社會主義”這個重大時代課題時👩🏿‍🏭，習近平新時代中國特色社會主義思想應運而生。

在報告的後半段🚵🏿‍♂️🪆，顧妍同學以變化了的主要矛盾為切口，指出從“物質文化需要”到“美好生活需要”的變化揭示了我國在發展的新歷程中所面臨的主要任務。如果說以前要解決的是“有沒有”的問題，那麽現在要解決的就是“好不好”的問題，而這也就對協調地區發展、縮小居民收入差距🍍、實現公共服務均等化等諸多方面提出了更進一步的要求🛅。在此意義上，《黨章》總綱中所提到的“創新驅動發展戰略”🌽、“鄉村振興戰略”🫢、“區域協調發展戰略”等實質上都可視作面對我國轉化的社會主要矛盾所提出的應對方案。

報告結束後，小組成員圍繞主要矛盾的變化、黨的理論創新等問題，展開了深入討論。蔡玉妃同學提出👨‍🦲，在實踐基礎上的理論創新，是我黨保持先進性的根本保證，也是黨的生命力所在。楊銘燕同學認為，我們應當辯證把握我國社會主要矛盾的“變”與我國基本國情的“不變”之間的關系，始終牢牢把握社會主義初級階段這個基本國情👩‍👩‍👦‍👦，立足社會主義初級階段這個最大實際🛹，清醒認識到社會主義初級階段的長期性艱巨性。

學習黨章首先要學好黨章的總綱，黨章的總綱是黨章的前提和總則💁🏻‍♂️，是黨章中最重要的組成部分，是黨製定路線、方針👨🏻‍💼、政策的依據。通過本次學習，大家對《中國共產黨章程》的總綱部分有了更加深入的認識🏄🏽‍♀️，接下來👴🏿，意昂3官网2020級碩士生班黨章學習小組將圍繞黨章每周開展集中研討學習，深入學習黨的基本理論知識，加深對黨的認識，進一步端正入黨動機。