楊銘燕同學首先簡要介紹了決議的基本框架和主要內容，分別是四大歷史階段🧑‍🦯，十三方面的歷史性成就，五大歷史意義🚵，十大歷史經驗和一個號召🦢。接著🛤，楊銘燕同學以農民土地問題為切入點介紹了奪取新民主主義偉大勝利的歷史階段，不同於馬恩認為的“城市是革命的中心”🎨，1948年毛澤東提出了中國的土地改革路線🧗🏻，從而開創了具有中國特色的土地革命道路👨🏿‍🚀。

王瑞敏同學接著從完成社會主義革命和推進社會主義建設🚵🏼‍♂️👚、進行改革開放和社會主義現代化建設的兩個時期詳細介紹了中國土地製度的演變。前一個階段，中國共產黨通過農業改造和治理模式的變革，完成了農業的社會主義改造，為新中國工業起步提供堅實基礎，推動了從新民主主義向社會主義的過渡。後一個階段，家庭聯產承包責任製實現了從土地的“集體所有、集體經營”到“集體所有、家庭承包、雙層經營”的轉變，開創了一條既不同於西方資本主義也不同於蘇聯的中國特色的社會主義改革道路。

最後，小組成員分享了在學習中的體會與困惑。顧妍同學認為，從農民土地問題經歷的三個歷史發展階段可以看出，中國共產黨並沒有簡單借鑒馬恩理論或者照搬已有的方針政策，而是立足於中國實際國情，因時而進、因勢而新，開創了一條具有中國特色的土地改革道路。這也是中國共產黨能夠一次次戰勝風險、破解危局的原因所在。成杜若同學強調了此次決議作為中國共產黨第三份重大歷史決議的特殊性，與之前兩份決議相比💼，此次決議的時代背景已發生了巨大的轉變，融匯了百年來中國共產黨踐行為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命所進行的奮鬥、犧牲和創造，深刻揭示了“過去我們為什麽能夠成功、未來我們怎樣才能繼續成功”。

黨的十九屆六中全會是在重大歷史關頭召開的一次具有重大歷史意義的會議，對新時代黨和國家事業發展0️⃣、對推進中華民族偉大復興歷史進程具有決定性意義🌾。接下來💹，意昂3官网2021級碩士生班黨章學校小組將進一步學習黨的十九屆六中全會精神🩶，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐🫃🏽。